Литература 8 класс

Список литературы на лето

«Слово о полку Игореве»

М.В. Ломоносов. «Ода на день восшествия на Всероссийский престол Ея Величества Государыни Императрицы Елисаветы Петровны 1747 года»

Г.Р. Державин. «Властителям и судиям», «Памятник».  

Н.М. Карамзин. Повесть «Бедная Лиза».

В.А. Жуковский. Баллада «Светлана»

А.С. Грибоедов. Комедия «Горе от ума».

А.С. Пушкин. Поэма «Медный всадник», «Евгений Онегин»

А.С. Пушкин. Роман в стихах как новаторское произведение

М.Ю. Лермонтов. «Смерть поэта», «Дума», «Родина», роман «Герой нашего времени».

Н.В. Гоголь. Поэма «Мёртвые души».

Данте Алигьери. «Божественная комедия».

У. Шекспир. Трагедия «Гамлет».

И.-В. Гёте. Трагедия «Фауст»

Дж. Г. Байрон. Поэма «Паломничество Чайльд-Гарольда».

Произведения Э.Т.А. Гофмана, В. Гюго, В. Скотта. 

16 декабря

Контрольная работа 

ссылка

10 декабря

1. Запишите в тетрадь средства создания комического:

- алогизм (отсутствие в речи действующих лиц достаточной логики изложения мыслей),

- соседство серьезного с мелким, незначительным),

- приписывание человеку случайного качества,

- неожиданность ситуации, мыслей,

- прием вранья,

- проявление излишней наивности, доверчивости,

- диалог в двух разных смысловых планах,

- реплики в сторону,

- передача персонажем прямой речи другого героя,

- соседство казенно-торжественных слов и просторечий,

- поток эмоциональных слов,

- гиперболизация. 

2. Найдите в тексте примеры данных средств. Запишите данные примеры в тетрадь.

9 декабря

Составить интеллект-карту по образу Городничего или Хлестакова (желательно на листе А4, в цвете), отразив основные качества героя. Не забудьте сделать вывод.

Интеллект-карту прислать на почту nataliya-gol@mail.ru

3 декабря 

Характеристика чиновников

1. Замечания автора

2. Поступки

3. Высказывания других

4. Самохарактеристика

Вывод: основные черты персонажа

Характеристика Хлестакова

1. Портретная характеристика

2. Речевая характеристика

3. Жизненные принципы и мировоззрение.

4. Отношение героя к другим персонажам и отношение их к нему.

Вывод: роль героя в раскрытии авторского замысла.