14 января
Лирика В.Маяковского
20 декабря
Практическая работа по теме "Поэзия Серебряного века"
17 декабря
1. Познакомьтесь с материалом по ссылке. Выполните задание к теме.
2. Читать поэму А.Блока "Двенадцать"
13 декабря
Выучить особенности каждого из направлений
Символизм:
1.Параллелизм двух миров: за
миром реальным – мир духовных ценностей.
2. Символ – средство связи
между мирами, способ постижения тайн бытия.
3. Художник – неординарная
личность: его идеи, воззрения, цели возвышаются над сознанием масс.
4.Главное – музыкальность стиха: звукопись, ритмико-интонационная расстановка слов, музыкальная стихия речи
Акмеизм
1. Интерес к различным
историческим эпохам.
2. Эстетизация мелочей быта,
повышенное внимание к художественной детали.
3.Четкость, острота и динамизм
лирического сюжета.
4.Предметный мир – метафора
душевных состояний л/ героя.
5.Точность, конкретность
значения слова.
1.Отказ от традиционной
культуры.
2.Анархическое бунтарство
3.Абсолютная свобода
творчества.
4.Отказ от литературных и
языковых норм.
5. Устремленность в будущее.
6. Неприятие буржуазной
морали.
10 декабря
1 урок
Просмотрите видеоурок по ссылке 1 и по ссылке 2.
Выпишите особенности символизма, акмеизма и футуризма.
2 урок
Рассмотрите раннюю лирику А.Блока. Выполните предложенное задание. Ссылка
29 ноября
Заполнить гугл-форму по роману М.Булгакова "Мастер и Маргарита" - ссылка
26 ноября
Творческий проект (на выбор)
1. Создать графическую иллюстрацию или серию рисунков, отражающих ключевые символы и выразительные средства финала романа. Например:
Полёт
Мастера и Маргариты.
Золотые
крылья Маргариты.
Встреча с Воландом и его свитой.
2. Представьте, что вы режиссёр фильма по роману «Мастер и Маргарита». Вам нужно снять сцену финала:
Опишите,
какими средствами киноискусства вы воспользуетесь, чтобы передать атмосферу
сцены (свет, цветовая гамма, музыка, монтаж).
Нарисуйте
эскиз декораций и костюмов главных героев.
Подготовьте
сценарий одной-двух минут финала, указав основные элементы визуального ряда и
текста.
3. Сравните финал романа «Мастер и Маргарита» с финалом другого произведения русской литературы (например, «Война и мир», «Преступление и наказание», «Отцы и дети»). Ответьте на вопросы:
Есть
ли сходство в подходе авторов к финалу?
Чем
отличается подход Булгакова от подхода выбранного вами автора?
Какой
финал вам кажется более убедительным и почему?
4. Стилистический анализ
Исследуйте
стилистику и лексику последних страниц романа. Как меняется ритм повествования,
стиль и тон автора?
Выделите
яркие метафоры, эпитеты и сравнения, использованные Булгаковым в финале.
Как автор достигает нужного эмоционального эффекта и создает особую атмосферу.
5. Придумайте альтернативное развитие событий финала романа. Что могло бы произойти иначе, если бы Мастер отказался принять предложение Воланда?
Напишите
короткий рассказ или эссе, представляя ваш вариант развития событий.
Комментариев нет:
Отправить комментарий